学校経営

校訓

「自律・創造」

学校教育目標

友愛･挑戦･感動
−さわやかな挨拶・みずから鍛え・努力でつながる仲間・凛々しい北中生−

学校経営理念

「大切な自分・友達（人）」
自尊感情・他尊感情の育成

指導の重点

「主体的にT（時を守り）P（場を清め）R（人を敬う‥挨拶、丁寧語等）」

教育の重点（3つの矢）

1. 授業づくり…「主体的・対話的で深い学び」の授業改善と新学習指導要領全面実施への対応
   ☆「授業がわかる」と感じる生徒　85％（※参考R2　83％）
   • 主体的・対話的で深い学び（新学習指導要領への対応）
   • 表現力を伸ばす
   • 積極的な読書活動の推進
   • 家庭学習の充実
   • 沼津高専との連携
   • GIGAスクール構想の推進【新規】
   • 主体的なTPR実行支援
2. 安心・安全な学校づくり
   ☆「学校が楽しい」と感じる生徒　95％（※参考R2　92％）
   • あいさつ
   • 所属感や連帯感、自己有用感を育てる学級・学年経営
   • 安心できる人間関係の中で、のびのびと自分の考えを表現し、行動する生徒
   • 硬軟両面をもち、生徒と教師の心が通い合う生徒指導
   • 自治力がつき、活力あふれる生徒会活動の支援
   • 生徒の生きがいにつながる部活動への適切な支援
   • 家庭･地域との相互理解に基づいた連携
   • 主体的なTPR実行支援
   • コロナ禍への対応とメディア(SNS)の扱い方
3. 「生きる力」を育むキャリア教育の充実
   ☆「夢や目標がある」と答える生徒　80％（※参考R2　74％）
   • 自分の心身の健康を見つめ、セルフコントロールできる生徒
   • 他者の個性を尊重し、自己の個性を発揮しながらコミュニケーション能力を高める。
   • 夢や希望をもって、未来の生活や生き方を考え、自己の将来を設計する。
   • 学ぶことや働くことの意義や役割を理解し、広く情報を求めて進路選択を行う。
   • 課題や葛藤を乗り越え、指導・助言を得て、自らの意思と責任で進路を選択し決定する。